看着成龙并期待成为女性是父母的共同心态。 
但教育孩子只是学校和老师的问题吗？  
显然不是。 
家庭是生活中的第一堂课，父母是孩子们的第一任老师。 
无论是传统的家庭规则和家庭训练规则，还是痛苦的苦涩，甚至是微妙的言行，都会对孩子的健康成长产生重要影响。 
但我问自己，作为孩子的第一位老师，我们真的有资格吗？ 
如何进行良好的家庭教育？ 
为什么家庭教育如此重要？  
在中国有一句古老的说法是三岁大，七岁。 
学校当然很重要，但家庭教育并不比学校教育重要。  
首先，家庭是生活中最重要的地方。 
人们生活在四个世界：母亲的子宫，家庭，教室，工作场所。 
这四个世界中最重要和最不可分割的是家庭。 
当孩子在子宫内时，他的家人在子宫外;在教室里，在工作场所，他每天都要回到家里。 
家庭是所有生活场所的中心，它无疑是最亲密的生活港口。
其次，童年是人生最神奇的阶段。托尔斯泰认为，从出生到五岁，孩子的智慧，情感，意识和个性，来自周围的世界，从5岁到他生命的尽头都被他摄取。 
很多次。  
第三，父母是孩子最长的老师。 
父母对孩子的影响是不可想象的。每一个动作和每一句话都会对孩子产生微妙的影响。 
几乎所有最好的孩子都是由父母打上烙印。 
他们家人的事业也可以在所有有问题的孩子身上找到。 
一些心理学家对此进行了研究，家庭语言和词汇与孩子未来的职业选择关系密切。 
在中产阶级家庭中，父母经常讨论时事并讨论国家社会;在相对贫困的家庭中，他们可能会讨论更多当前的生活和经济问题。 
因此，孩子们的担忧是不同的。生活选择和生活道路在未来是不同的。
我一直认为驾驶摇篮的手是驱动世界的手。 
在近年来的春节小组会议上，习近平总书记谈到了国家和家庭的感受。 
随着家庭教育强化指导等政策的出台，家庭教育工作的重要性，工作模式，主要内容和保障措施更加明确。 
但是，家庭教育仍需要进一步的关注和支持。 
由北京师范大学和中国教育新闻联合出版的2018年全国家庭教育调查报告显示，超过90％的班主任认为家庭与学校之间的沟通存在问题。前三个问题是父母认为教育孩子主要是学校和教师的责任。 
父母参与交流的热情与父母教育理念不一致。 
中华民国中央委员会也在调查中发现了许多问题。 
例如，三点半的益智信任危机家庭教育不适合微信群体的管理。 
例如，学校和家长在家庭学校共同教育过程中的责任界限不明确，学校和家长对教育理念的共识很低。 
例如，学校不够开放，父母参与学校的能力不够深入，学校缺乏必要的理解。
阻断家长焦虑的“剧场效应”
如今很多人固然认识到了要让孩子有快乐的童年，但课外还有课、放假不放松的现象仍然很普遍。大家觉得他人家的孩子都报班，本人的孩子不报班怎样行。
这种中国式的父母焦虑实际上是戏剧效果的体现。 
所谓的戏剧效果是当前排站立时，后排将被迫站起来。 
为什么每个人都要站起来？ 
这可能仍然是一个想法。 
大多数家长不了解教育的常识，对教育的目标感到困惑，不知道如何进行家庭教育，要么让他们去做，要么在孩子的教育中做。 
去年，智智教育和新浪教育发布了“中国家长教育焦虑指数调查报告”。结论显示，68名父母对孩子的教育非常焦虑。 
中国父母因社会和环境因素引起的教育焦虑程度最高，主要集中在学业成绩，校园安全，移动成瘾和课外培训课程。
你有什么建议吗？  
对于家长来说，我认为有三件事非常重要。  
一个是陪伴。 
孩子们来到这个家庭，你就成了一个社区。这就是生命的命运。你怎么能不和孩子一起珍惜时间？ 
其他所有东西都可以回来，没有办法回到孩子的时间。 
事实上，我们中的许多人会发现与孩子一起度过的时间非常短暂。 
孩子越年轻，父母的角色就越重要。 
如果孩子在这个阶段完全陪伴，孩子将把父母视为朋友，并在一生中与父母沟通。 
相反，如果在此期间没有伴侣或伴侣，将来很难接近孩子。
第二是阅读。 
阅读是儿童精神生活的重要来源。 
阅读能力的培养，阅读兴趣的培养和阅读习惯的培养始于家庭。 
我喜欢我大声朗读的书。我在标题页上有一首诗：你可能拥有无限的财富，一盒珠宝和一杯金，但你永远不会比我更富有，因为我有一个
我正在给我的母亲读书。 
没有阅读的家庭永远不会有真正的教育。 
阅读是最好的化妆课程 - 与孩子一起成长：100份中国父母的基本阅读清单  
第三是习惯。 
先生。中华民国中央委员会老人叶胜涛说，教育是养成习惯的。 
想一想。衡量教育是否成功是为了看孩子是否养成了良好的习惯，看看他如何对待人们以及如何做事。 
无论运动是否好，不仅仅是他跳得多高，跑得多快，打得多好，最重要的是看他是否养成了良好的健身习惯。 
如果运动表现优秀，平时不运动和运动，身体也很不好，这不叫做体育成功。 
最重要的是教孩子们什么？在美国，孩子们关心什么样的习惯？
教育和有关部门应帮助家庭减轻教育焦虑。 
为回应父母的养育焦虑，帮助他们了解孩子的科学知识，进行教育和亲子关系，了解家庭教育的特点，规律和方法，并了解与教育政策内容密切相关的内容。给子女的教育和教育转移，包括家庭教育政策。 
该标准要求家长与学校教育的具体内容合作并提供支持。不适合安排太多考试超出学生的身心特征，超出学生发展阶段的能力，不符合教育规律，主要依靠人工操作，PPT展示或机械朗诵。 
教学内容。 
减轻父母教育孩子的压力，尤其是精神压力和时间成本。  
共同努力营造良好的家庭教育环境家庭教育只是父母的事吗？  
当然不是，不能走到另一个极端。  
首先，我们必须推广在家庭教育和学校教育之间建立良性互补的关系。
在学校章程的构建中，改进家庭学校共培养条件的设计，引导学校通过家长委员会了解不同于学校和教师的父母的监护责任和权利和权利，家长代表和所有家长会议，并帮助父母区分自己。 
和学校的学生安全责任部门，为预防，缓解和消除家庭与学校之间的矛盾铺平道路。 
引导父母教导和传教，营造良好的家庭氛围，塑造学生良好的社交能力，纠正他们片刻的入学理念。 
进一步完善家校联系机制，明确家长学校和家长委员会的管理制度和创新运作模式，设立家庭教育专项基金。 
不断加强对妇联，村社和家庭教育学校的指导和支持，帮助家长树立正确的保护和教育观念，掌握科学教育知识和方法，不断改善所需的物质条件和政策空间。家庭教育职能的正常实施。 
通过政策解释，专题培训，主题研讨会，现场指导，案例介绍和其他灵活的方式方法，帮助家长确定家庭教育的监护权和受教育权。 
通过加强教师和家长之间的日常互动，增强家庭学校的信任。童晟教育
第二，共同努力营造良好的家庭教育环境。  
鼓励妇女联合会，工作委员会，宣传部门和村社的社会资源参与宣传和实施家庭教育政策。 
通过宣传和指导，形成合理的社会评价，帮助家长有效转变观念，即只有重点大学才是教育的成功，尊重孩子的客观差异，科学地定位孩子的教育成功标准。 

鼓励学校使用视频和音频通讯方式，帮助单亲家庭，重组家庭和留守家庭，通过为家长，父母，父母和子女提供慈善形式，创造一个相对完整的家庭教育环境。

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