不要写作业，妈妈茜孝孝，写功课，鸡飞狗跳......这些年来，父母的经验帮助孩子做作业，生了很多荒谬的段落和吐槽。 
在这种现实背景下，意见明确要求将学生作业转为父母作业，或者父母应该检查并纠正作业。特异性是不言而喻的。  
家庭作业成为父母的工作，其背后的原因相当复杂。 
一方面，由于过多的家庭作业和沉重的负担，孩子未完成的工作自然会延伸到父母身上。 
事实上，去年多部门联合实施预防和控制儿童青少年近视实施方案要求小学1年级和2年级不安排书面作业，三年级到六年级写完作业完成时间不应超过60分钟，初中不能超过90 分钟。 
这个观点还强调有必要协调不同年级和学科的操作和工作时间。童晟教育
另一方面，一些学校规定，例如要求父母签字和纠正的家庭作业，是家庭 - 学校关系和角色分配模糊甚至错位的表现
目前，家长对孩子的教育抱有更高的期望，一些老师也承受着巨大的压力。 
但是，学校教育和家庭教育毕竟是不同的。要求父母担任教师，可能会削弱家庭教育的责任，占用家庭教育的空间。  
事实上，这种观点也强调家庭教育的重要性，如加速家庭教育立法和加强监护责任。 
同时，要求家长履行家庭教育责任，加强与子女的沟通，合理地帮助孩子确定自己的成长目标，克服盲目比较，防止孩子负担过重的课外负担。 
在这方面，只有学校和学校之间合理的分工和科学的作用才能明确界定，学校教育和家庭教育可以形成良性互补的关系
当然，家校关系的健康，家庭教育与学校教育之间分工的合理化也需要学校和家庭之间的合作。 
如果意见强调有必要充分发挥学校的主导作用，请关闭家庭与学校之间的联系。 
这主要是因为目前学校在校兼关系中处于相对较强的地位，学校在专业知识方面具有更多优势。因此，学校应该主动发挥主导作用。 
但这并不意味着父母只能合作。 
只有在分散且完全信任和尊重的家庭教育之间存在教育关系时，才能真正形成学校，教师，家长和学生之间的良性教育社区。  
 As早在发表意见时，一些地方的学校实际上已经意识到让学生作业成为父母工作的弊端。 
通过这种方式，浙江省金华市的一所小学发布了一项公约，要求家长告别检查，将家庭作业的状态转变为父母的工作，并取消父母签署家庭作业的要求。 
可以看出，家庭作业改为父母的工作，学校和教师不一定是受益者。 
我希望这个意见的发布真的会让学生，老师和家长对作业不那么恼火。