为优化教育方式，充分完善升级教育教学，形成长期学习交流的机制，以资源共享、互助互动、优势互补为前提，促进幼儿园与小学之间的有效衔接，8月20日，在作为新区幼小衔接试点单位的童晟智教光谷园，举行了一场交流研讨活动。长春高新一实验学校校长与教学负责人、班主任等一行三十余人与光谷园全体教师共同参与研讨。

首先，大家在光谷园杨巍园长带领下依次参观了托、小、中、大四个班型的活动教室与功能室，杨园长介绍了童晟的企业文化和园区的环境创设与特色活动。巧妙的活动区设计、丰富的玩教具、种类齐全的功能室与精彩的足球文化让教师们感受到了童晟对于3-6岁幼儿幼教事业的专业与专注。

参观结束之后，一实验学校领导与教师们移步到了多功能厅，进行活动观摩和研讨交流。光谷幼儿园教师为大家展示了奇妙思维和欢乐阅读两项童晟特色活动。小学老师们化身幼儿园小朋友，与幼教老师们亲切互动，现场气氛欢乐热烈。

随后，光谷园教学副园长霍艳雪为大家分享了童晟幼小衔接的主要内容。童晟从托班到大班四个年龄段层层递进，从多个方面逐步帮助孩子成长，做好入小学前的准备。

在最后的研讨环节中，双方教师就如何与家长沟通的方法、培养孩子秩序感等方面进行了热烈的研讨。大家互相交流、学习，分享经验。今天的活动是在结束了一天的工作以后进行，在热衷交流与探索的老师们身上却看不到一丝疲惫。

最后，张校长表示：目前阶段，幼儿园与小学有些方面的衔接还需要我们共同努力。小学是幼儿园的延续和承接，如何能让孩子们更快地适应小学生活，我们还需要向幼儿园老师学习。今天的交流为我们以后对孩子们的培养与方向提供的新思路，未来我们还要多多沟通，相互交流，共同成长。

杨园长说：同为教育人，我们都怀有一片热忱的初心，让孩子们更好地成长就是我们努力的方向。通过今天的研讨互动，我们也将会对教育方式做出相应调整，帮助孩子们更好地去迎接未来。

长春幼儿园