在美国的研究人员做过这样的实验，让幼儿园的孩子解决一些问题，然后对一半的孩子说：你已经回答了8个问题，你很聪明。 
对孩子的另一半说：你已经正确地回答了8个问题，并且你努力工作。  
最后，给他们第二个任务：那种东西可能会让一些错误，但最终可以学习新事物的任务，那种事情可以做得很好。 
结果，2/3的聪明孩子选择轻松做到，被赞美的孩子正在选择具有挑战性的任务。  
事实上，这个实验非常我们生活中很常见。它经常被称赞为聪明的孩子。我认为考试成绩是我自己的聪明收入。看分数非常重要。一旦有风暴，我会非常沮丧。 
耐压极低。  
每个班级都有一些孩子特别擅长学习。因为他们通常是第一个，他们总觉得他们是最聪明的。但是当有一所小学时，他们可能会缺席，然后他们将升入高中。 
孩子们都很优秀，通常的测试不再是由于能够进入最前沿，一些非常脆弱的儿童受到严重打击。 
此外，每年，一些入读顶尖大学的学生被建议撤退。原因是他们从小就一直很好。他们无法在自己的大学中找到一点。他们没有优势，他们有颓废的想法。 
压力，无法在这个集体中学习和生活。  
我们必须对孩子的教育有一些赞美和鼓励，但是当我们赞美时，最好不要归因于智力的原因，因为如果我们使用智能来定义，它只能让孩子感觉良好和聪明。 
等号。  
这样的孩子经常无法承受损失，遇到一些挑战，采取回避的态度，并用这种方式来维持其胜利姿势。  
随着孩子们的成长，我们应该看到更多孩子的努力，如果他们的学习成绩不理想，他们会反思自己的学习方法并做出更多的努力，而不是抱怨他们是不聪明。  
一个人的生活不能充实。每个人都必须经历许多失败和挫折，接受孩子们的失败和错误，并努力使他们再次努力工作。
无论采用何种技能，我们的目标都是让孩子们承受越来越大的压力，而不是让孩子们在更高层次的学习和未来的工作中以极端的方式解决问题。
一个人承受压力的能力不仅积累在工作中，更重要的是，他必须从小就培养他的责任感，并慢慢提高他的承受能力强调